海盐县教育局关于公布 2015年中小学德育论文评比结果的通知
海盐县教育局关于公布 2015年中小学德育论文评比结果的通知
来源:元通小学    作者:计邓卫    点击数:     更新时间:2015-09-15 09:07:43
 

 海盐县教育局文件

盐教普〔2015133

 
 

 

 

 

海盐县教育局关于公布

2015年中小学德育论文评比结果的通知

 

各中小学、职成校

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实践行社会主义核心价值观,认真总结中小学德育创新工作经验,进一步提升我县中小学德育专业化水平,全面推进素质教育,教育局举行了2015年中小学德育论文评比活动。过评委会评选,共评出一等奖22名、二等奖41名、三等奖51名。现予以公布。

希望获奖者再接再厉,在学校德育工作中作出优异成绩。

 

附件:海盐县2015年中小学德育论文评选获奖名单

 

201597

附件:

海盐县2015年中小学德育论文评选获奖名单

一等奖

序号

   

 

 

1

挖掘红色元素 凸显德育意识——刍议红色单元主题“走进伟人毛泽东”德育实施策略

三毛小学

姚海东

2

三方对话,共谱成长——试析“校讯通”在家校联系中的误区及对策

三毛小学

 

3

浅谈班主任工作中“无声”教育的策略

天宁小学

胡科飞

4

真诚的记叙  心灵的沟通——谈以班级故事为载体创建理解型班级文化的策略

天宁小学

陈雪娟

5

聚焦微型德育课 践行核心价值观

元通小学

孙亦华

6

带着责任与梦想前行

实验小学

张群英

7

浅谈教师引领下的特殊学生家庭教育

西塘桥小学

周玉妹

8

诚信,童真的回归

城西小学

沈燕丽

9

巧用日记  轻松管理

石泉小学

顾叶红

10

学学“帅卖怪坏”——也谈相声艺术风格融于小学德育初探

齐家小学

陈水红

11

小学生心理失衡的调适

于城小学

周雪琴

12

浅谈民工子女问题生的绿色教育

行知小学

沈玲琴

13

“老”班遇上“新”问题

滨海中学

孙娟凤

 

14

陈老师该道歉吗

行知中学

 

15

新课程背景下高中体验式德育的实践与探索

第二高级中学

沈国华

16

与其“堵”不如“疏”

海盐高级中学

冯徐芬

17

篮球课堂教学中塑造学生健全人格

澉浦中学

林海星

18

双“管”齐下,螺旋直上

通元中学

沈凯明

 

19

打造班级文化 构建和谐班级

实验中学

 

20

班级文化建设中的管理策略

滨海中学

董淑娴

21

做高品质的班主任—基于自觉的班主任专业化成长探索

元济高级中学

许慧娟

22

融合心理学的智慧,建构班级管理的艺术

元通中学

何小燕

二等奖

序号

   

  

 

1

“捆绑式”,撷芳自助之

向阳小学

 

2

让责任意识扎根学生心田——浅谈低年级学生责任意识的培养

天宁小学

 

3

营造宽容班级环境 促进问题生有效转化

官堂小学

王善英

4

牵手日记悦心情   精雕细琢出好玉

元通小学

陆伟英

5

完善小组管理,营造健康的班级竞争氛围

官堂小学

甘海红

6

赞美一点点,幸福恒久远——例谈班主任赞美艺术

三毛小学

 

7

播下善的种子——浅谈促进小学低段学生良好品行的策略

行知小学

朱小慧

8

立足教育生命化  提升德育实效性

向阳小学

胡燕君

9

让孩子在“绿色”活动中成长——班集体开展主题性活动的探索与思考

齐家小学

唐雅雅

10

让文明之花开遍校园

滨海小学

胡春玲

11

小课题研究,使班级活动更具生命力

实验小学

沈红卫

12

心理叙事:走进学生心灵的智慧

百步小学

杨忠敏

13

教育,请用30分贝对话

城西小学

王雅婷

14

澉川文化让学校自主德育充满活力

澉浦小学

 

15

浅谈小学早熟女孩心理问题及其家庭教育

行知小学

顾娟芳

16

创设载体提升低段学生自主管理能力

百步小学

 

17

浅谈班主任工作中的“四镜”意识

向阳小学

朱秋月

18

用心打造阳光特色中队

天宁小学

陈锦娟

19

基于“开心农场”开展德育实践活动的探索

于城小学

 

汪世军

20

小班级  大文化---浅谈低段班级特色文化的创建

秦山小学

毛晓丹

21

班主任工作与心理健康教育

城西小学

赵佳惠

22

给爱一片绿荫——谈单亲家庭背景下孩子的引导教育

秦山小学

 

23

扬数据魅力,显育人价值

向阳小学

徐丽茜

24

班级后进生的管理和转化策略谈

教育服务中心

张伟莲

25

拨动心弦 唤醒心灵

秦山中学

王朱萍

26

“好学生”型问题生的诱发因素及其应对策略

滨海中学

何王娟

朱达文

27

提升班会有效性,升华学生幸福感

沈荡中学

吴亚萍

 

28

育人无形 润德无声

实验中学

孙剑丽

徐琳娜

29

借力主题班会 贵在“用心”

博才实验学校

符美英

30

做一名幸福的班主任

元济高级中学

张少文

金雅莉

31

多姿活动打造班级文化  和谐氛围创设最美班级

秦山中学

 

32

规划   默化   育人

通元中学

汤其妹

33

契机,聚时机,使心机,促动机,唤生机

博才实验学校

 

34

积“微”致著,细致入“微”

通元中学

张丰仙

张利华

35

浅析“多动症”中学生的特点及其诊疗对策

沈荡中学

胡雪华

36

点亮细节,催生班主任工作的实效性

行知中学

叶永军

37

庖丁解牛,事半功倍

于城中学

花争艳

陆雪群

38

新形势下高中生涯规划教育存在的问题与对策

海盐第二高级中学

 

39

探究综合实践活动“三本化”,绽放农村学生生命魅力

石泉中学

胡叶萍

40

在文化中熏陶  在践行中培育

沈荡中学

吴李平

41

农村中学小班化背景下小组合作式班级自主管理探究

沈荡中学 

博才实验中学

万群峰

李育红

三等奖

序号

题目

学校

姓名

1

为有源头活水来

实验小学

 

2

浅谈小学生情绪自主管理能力的培养

实验小学

范琴雅

3

班干部助力班级飞翔

西塘桥小学

洪张燕

4

让自主德育为成长护航

百步小学

盛李萍

5

精心耕耘 守望收获——谈促进班主任专业发展的几点建议

沈荡小学

钱雅芳

6

浅谈如何在小学班级日常管理中实施诚信教育

元通小学

元通中学

陈金雅 

 

7

传承创新地域文化,有效开发德育校本课程

澉浦小学

林丹萍

8

接纳与融合:新居民子女教育路径的选择

百步小学

任国云

9

以活动为载体,让德育工作“活起来”

横港小学

闻家骏

10

谈小学生劳动教育及其良好行为习惯的养成

澉浦小学

潘敏霞

11

浅谈“彼得·潘”型孩子的形成原因与矫正措施

沈荡小学

邬晨霞

12

石缝中的小草也有春天

元通小学

 

13

借班级日志,促班级管理

天宁小学

蒋俊雅

14

用共情心理守护童心

秦山小学

杨建伟

15

愿你们如未来般温暖——谈小学生幸福感的培养

三毛小学

郑梦佳

16

谈一年级学生整理学习用品习惯的培养

天宁小学

吴燕芳

17

教之有方,育之有德

城西小学

 

18

生命教育--德育永恒的主题

实验小学

 

19

从生活中来,到生活中去

石泉小学

董玉良

20

情动方能行正

向阳小学

周荷英

21

尊重--开启学生心灵的钥匙

城西小学

 

22

了解,走进内心;关爱,促成教育

行知小学

 

23

塑造心灵的平衡器

元通小学

 

崔小芳

24

依托“绘本教学”促进小学生心理健康教育

百步小学

叶芳平

25

童心    诚心    爱心

通元小学

宋飞鸿

26

心灵的碰撞     擦出人性的火花

元通小学

吴春琴

27

传承乡土文化,打造德育特色

澉浦小学

王月明

28

心与心相约——架起师生沟通的桥梁

行知小学

 

29

让“博”与学生相伴,让“雅”与学生随行

博才实验学校

 

30

在净化中引导,在优化中提升

行知中学

陆海峰

31

浅谈电脑游戏对少年儿童的影响及策略

通元中学

沈国凤

32

植一处文化园,带孩子入一种境界

武原中学 

滨海中学

黄湘余

朱丹霞

33

“期望理论”价值性形成及传递之探究

于城中学

沈万华

34

德育,多站在学生的角度

海盐高级中学

赵宏峰 

 

35

略谈班级舆论方向的把握

滨海中学

贺显锋

汤卫建

36

玩转座位布阵 调和班级人文

武原中学

张静丽

37

中职学校班级文化建设的探索

商贸学校

李翠妍

38

给予爱,给予温暖

百步中学

徐宇峰

39

点亮幸福 让孩子与幸福同行

博才实验学校

王蜜琼

40

聚焦主题班会,引领学生成长

元通中学

王敏丽 

彭礼英

41

用心沟通,打造团结、和谐的班集体

第二高级中学

 

42

《弟子规》走进班级,提高企业“德能”

商贸学校

郭柏玲

43

关于心理周记批阅方法的探寻

百步中学

沈方婷

44

合理表达情绪,吐纳班级文明气息

实验中学

徐丹琴

45

微德育成就真德育

元济高级中学

 

46

基于大数据背景下的初中德育新常态

澉浦中学

 

47

以境促情,以境促学,以境育人

武原中学

夏张娟

48

关注后进班学生在校的幸福感

实验中学

叶建娟

49

基于社会主义核心价值观下德育体验课程建设的实践研究

秦山中学

顾史捷

宋利娟

50

寻找幸福的源泉——幸福班集体建设略谈

博才实验学校

祝梅娟

51

明困境与析对策  提升德育工作效益

于城中学

储平华

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  抄送:市教育局。

  海盐县教育局办公室                     201597日印发

 

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