2016/0217学年第二学期德少工作计划
2016/0217学年第二学期德少工作计划
来源:元通小学    作者:孙亦华    点击数:     更新时间:2017-03-10 13:43:35
 

 

     
校字(2017)7号
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元通小学德少工作计划
2016/2017学年第二学期)
一、指导思想
根据上级德少工作精神,本学期我校将继续紧紧围绕 “构建充满活力的校园,办和谐教育,为生命奠基”的办学理念,遵循“为学生服务,让家长满意”的办学宗旨,继续以加强少年儿童思想道德教育和社会主义核心价值观教育为重点,以“养成教育”为主线,进一步完善学校“孝雅”德育内容体系,拓展德少工作渠道,丰富学校德育工作内容,打造“活力校园”校园,促使学生德、智、体、美、劳等全面发展。
二、工作重点
把握“一条主线”:以社会主义核心价值观为引领,培养学生的良好品行和家国情怀;
突出“两个重点”:一是加强班级精细化管理,二是抓好学生的养成教育;
抓好“一个落实”:落实常规工作的开展。
三、具体工作
(一)加强德育队伍建设,重视德育队伍的专业化发展
1.强化年段自主管理,打造年段团队文化
继续实行“年段长负责制”,以提高年段团队管理绩效,提升年段育人质量为目标,以身作则,大胆创新,带领整个年段正副班主任能根据学生年龄特点、年段实际情况,在德育某一块或某一点有侧重地作深入实践和研究,精心打造富有年段特色的优秀团队文化。
继续深化年段正副班主任月会制和正副班主任工作月考核制,注重段内德育管理中问题的发现与剖析,亮点的归纳与交流。少总部将加大年段过程管理督察力度,坚持求真、务实,对年段管理工作进行科学引领。
2.加强班主任队伍建设,提升班主任育人
重视正副班主任队伍建设,深入研讨,深化内涵,并结合班级管理实践,积极推广优秀管理经验,有效聚焦个性化管理亮点,努力创建一支工作充满热情、管理日显智慧、特色逐步凝练的班主任队伍。
正副班主任密切配合,充分利用班级黑板报、学习园地、队角等德育阵地每月精心布置、及时更换,充分展示学生风采,树立学习榜样,促进竞争与合作,每月一次的黑板报更换要自觉担当。
班主任还要利用班队活动切实抓好学生的行为习惯、学习习惯等养成教育,并辅以心理健康教育,人生理想、价值观教育。
要求各班继续扎实开展好每月一次的规范化班队活动(要有仪式,有主题,由学生主持)和召开每月一次的班干部会议,让学生得到实践体验和自主锻炼,让班级成为学生健康成长的精神乐园。
本学期将举行一次班主任论坛活动,时间初定于3月中下旬。
3.加强校外德少辅导员队伍建设
主动与街道派出所、文化站、卫生院等部分的校外辅导员进行沟通交流,提高校外辅导员工作的积极性和主动性,将辅导员请进校园,进一步提升育人队伍综合素养。
(二)以“触动学生心灵的德育”为抓手,提升德育活动实效性
1.从“常规活动”入手,让学生明理自律
把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。本学期将继续以月“文明班”创建活动为抓手,严格按照各项规章制度进行强化训练,在校园内形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚,努力提升“孝雅”学子阳光大气新形象。
本学期仍将强抓学生学习、卫生、安全、排队放学、两操集会等习惯,让每位学生在反复教育体验中强化规则意识,养成良好习惯。少总部将组织人员对各年段、各班的卫生、两操及路队进行检查评比,做到每周一公布,每月一总结评比。
2.立足“我身边的节日”,吸纳传统文化
抓住各种重要节日、纪念日等时间节点和教育契机,开展形式多样的德育教育活动,培育和践行社会主义核心价值观,让学生中活动中体验、在体验中感悟,在感悟中养成,帮助学生树立正确的价值观。
3.关注心理健康,关注弱势群体
关心、关爱、帮助单亲学生、贫困学生、留守儿童。充分利用学校心理辅导教师资源,加强心理健康教育的开展。继续开展形式多样的心理健康教育与辅导以及青春期教育,做好卫生、健康、保健方面的宣传教育。初定于三月上旬开展一次高年级青春期讲座。
4.挖掘校本德育资源,助推“孝雅”德育活动课程建设
充分挖掘本校已有的德育特色资源,把开学典礼、表彰大会、国旗下讲话、每一面墙等等,都物化为可操作的德育课程,探索并开发“孝雅”德育课程,使学校德育工作走向品牌化,并于润物细无声之中,使学生得到潜移默化的教育。
一是上足上好每周一节的德育拓展课。紧紧围绕学校“孝雅”德育拓展课程的纲要,并结合本班实际,有针对性地开展形式丰富、寓教于乐的德育活动课,进一步深化德育课程改革。本学期将实行预约听课、推门听课制,行政班级携手年段长,不定期对部分班级德育课进行随堂听课。
二是继续开展“诵经典学孝雅”主题诵读活动。将《弟子规》作为学校“孝雅”德育校本课程教材,开展午间班班诵、升旗仪式全校齐诵等诵读经典活动。
三是深入开展“明孝雅行感恩”为主题的道德实践活动。充分利用“我身边的节日”组织和引导学生开展感恩主题社会实践活动践行孝雅。
四是继续开展校级“孝雅之星”评选活动。每月通过班内自评、班主任推荐、少总部审核的形式,发动全体学生参与到“孝雅之星”活动中来。对“校级孝雅之星”颁发徽章,校园红领巾广播、校园橱窗开辟专栏、班级风采栏进行表彰,以此来带动全体同学知孝雅、讲孝雅、学孝雅、行孝雅。
(三)加大“孝雅”主题德育文化建设力度
校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节和手段、途径,是展现学校教育理念、办学特色、师生精神风貌和追求的重要平台。本学期,我们将继续着力打造元小“孝雅”主题德育文化建设。
①传媒文化要充分利用“校红领巾广播”、《慧雅学堂》等平台,传播校园之声,诵读学生佳作,开辟知识之窗,辅导心理健康,大力宣传弘扬正能量。并组织建立“红领巾电视台”制作团队,进一步提升我校传媒文化的品味。
②橱窗文化校门口的宣传橱窗,继续展示学校师生风采和学校活动信息照片。
③班级文化各班要围绕“孝雅”主题,继续加强班级环境文化和制度文化建设。班级黑板报、学习园地、队角等德育阵地要充分合理运用,真正起环境育人的作用(本学期仍进行班级环境布置大检查);班中各项管理制度的制定要严谨而不死板,能充分体现管理的民主性、科学性和班主任的个性化色彩。
()加大德育科研指导,促进研究成果转化
巩固科研成果,进一步壮大德育科研队伍,加大德育科研力度,力争出新成果,上新水平,依据学生的成长规律落实德育总体目标,以递进性,分层性原则,改革教学与活动方法,落实不同年龄阶段的德育内容和要求,加强学生的心理健康教育,培养学生坚忍不拔的意识,活泼开朗的性格,增强学生达应社会的能力。
1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求,切实加强思品课的教改力度,继续抓好学科渗透德育的研究,,充分发挥课堂主阵地的育人功能。
2、扎实开展德育科研工作。鼓励每位班主任都能主持或参与县市级或校级德育课题研究,并在日常工作中有计划有目的地开展实验,积累经验。并通过班主任论坛、德育沙龙、德育叙事、论文撰写等形式转化成果,总结提高,争取学期末出有力度的科研成果。
3、重视心理健康教育的研究。以《中小学校心理健康教育纲要》为指导,培养学生良好的心理素质,搞好学生群体与个体心理辅导。并在四年级学生中建立学生心理分析档案,对有心理障碍的学生及时进行心理辅导,培养学生健康向上的心态,以增强社会适应能力和抗挫折能力。
4、开展德育校本课程的开发。通过“孝雅”主题德育校本课程的开发研究,提升我校教师的德育科研能力和校本课程开发能力。
(五)整合校内外德育力量,推进德育工作全员化、社会化
(1)开展“美丽工程”建设
本学期,学校仍努力创设全员育人的整体育人环境,不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观,深化过去“德育导师制”工作,开展“美丽工程”(主要为正副班主任)要深入班级,主动与学习、思想、经济条件上需要帮助的学生结对,要“以情动情、以德树德、以心换心”,用爱心和耐心开启学生心灵。学期中要求在日常交流、谈心、汇报、电访的基础上,对结对学生家访不少于两次,并建立家长反馈制度,平时以案例、叙事等形式反映特殊教育对象的转变过程。
(2)重视家校联合工作
学校要科学地指导家庭教育,办好家长学校,发挥好家校联系本的信息传递作用,重视家庭访问的沟通效果,一学期,要求班主任每学期通过各种形式家访应达全班人数的100%;其他任课教师每学期应达到全校班主任平均家访任务数的50%以上。家访后,应如实填写家访记录表,学期期末将家访记录本交教导处存查。
(3)探索社会共建工作
要充分发挥关工会、少年法律学校、校外德育实践基地、结对社区等原有共建单位的作用,密切联合校外辅导员一起商讨教育对策,加强宣传力度,动员全社会来关心支持教育,整合教育力量。同时要主动争取相关职能职能部门抓好校园周边治安综合治理,营造良好的社会氛围,有利于学生健康成长。
(4)加强校园安全工作
全体教师要牢固树立“安全第一”的思想,落实“谁主管,谁负责”的原则,要结合学生的生活实际,继续加强学生安全意识教育,做到警钟长鸣,校内要消除一切安全隐患,防止一切安全事故发生。此外学生的学习生活、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清堂等环节更应高度重视,责任到人、到位。要加强交通法规教育,安全用水、火、电的教育以及一些突发情况教育,使学生懂得基本的交通法律法规常识,增强自我保护意识,确保人身安全。
四、常规工作安排
1.每周举行升旗仪式并公布读书优胜班。每月评选行为规范文明班、争创文明班和达标班。每月评选各类单项先进班。
2.黑板报每月一期,结合当月教育主题,内容要丰富,一二年级师生合作完成,三至六年级由学生独立完成。
3.大队委员例会每月一次,中队委员例会(一二年级每月一次,三至六年级每月两次)。并做好记录。
4.《班主任手册》书写完整并作定期检查。每周或每月及时上传班队活动信息。结合自己的班级管理、教育实际,积极撰写教育反思类文章上传学校网站。
5.一学期主题队会活动不少于5次,包括每月的心理健康辅导课。(注意拍摄好活动照片,并写好活动简讯上传到学校网站)
6. “家长学校”活动。
 
五、阶段性工作安排
二三月份:孝雅主题教育月
1.各中队根据学校少先队工作计划制订中队工作计划
2.各班进行班级美化布置 ,三月中旬进行全校性评比
3.“学雷锋”活动
4.“三八”妇女节感恩主题活动
5.植树节活动
四月份:优秀传统文化主题活动月
1.传统文化教育活动,结合清明节,介绍节日的来历、习俗活动,诵读相关诗词
2.开展“网上祭英烈”活动
3.班主任论坛活动
4.“家校”活动一
5.读书节艺术节系列活动
五月份:校园文化艺术月
1.“伟大的母爱”教育活动
2.艺术节、读书节系列活动
3.围绕“5.12”,开展好系列安全教育活动(防溺水专题安全教育及预警)
4.优秀队员、中队、辅导员评比
六月份:法制教育宣传月
1.庆六一活动
2.六一“争做美德好少年”活动
3法制宣传教育活动
4.反邪教宣传教育活动
5. “家校”活动二
6.文明班、学生素质教育评比
7.期末优秀班主任工作经验交流
七月份: 社会实践活动月
1.开展防台风、雷电、洪水等方面的自护自救教育
2.期前集中进行一次预防溺水、交通、防范高温等安全教育
3.“万名学生进社区(村)”活动
4.第八届“阅读伴我成长”暑期读书活动
5.“做一个有道德的人”道德实践活动
 
 
 

 

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